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博雅暑期工作坊|和艺术家一起观察和思考社会大问题

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  博雅小学堂昨天我要分享

罗丹的作品“地狱之门”前面的“思想者”,现在巴黎的罗丹画廊

01

用艺术教育培养创造性思维

在一个被大多数人认为是神秘的“天才”的艺术家中。脑科学家发现了高度的创造力和同理心。教育工作者认为,这是人类在“概念时代”中最有价值的能力。

想象一下,对于计算机机器人来说,掌握16种语言很容易,但可以欣赏人类超越极限的愿望,而运动品牌认为“Impossibleisnothing”,一个血腥的口号,是创意艺术家的价值所在。

概念时代最需要的四种软实力:沟通,写作,批判性思维和创造力。上图显示了拳击冠军阿里的体育品牌广告。

同样,AI甚至可以计算出最准确的市场报告,但它无法理解像音乐家WILLAMI这样的年轻人的品味,并将可口可乐和INTEL的品牌推向另一个潮流文化的高峰。

02

当代艺术教育不再是培养技术熟练的工匠,而是培养社会思想家。

当代着名艺术家,中央美术学院教授徐冰指出,在当代艺术领域,艺术教育不仅仅是一种技术训练,而是一种创造性思维的运动,其中发散思维与培养专注于执行的能力。

他说:“素描的目的不仅仅是描述自己的学习,培养一个人通过培训来看待事物,从(一份白纸)到完成工作的能力,建立和培养创造性思维的领导者并实现能够从一个粗暴无能的人变成一个精致有能力的人。“

当代着名艺术家徐冰

回顾徐冰的艺术生涯,他很早就能用木刻,铜板和其他技术描绘出令人兴奋和具象的作品。

但是,他对技术突破并不满意。在这几年里,他隐藏起来,以中西文化差异,语言障碍等问题为中心,利用印刷技术将版画作为思考的背景,创作出一本惊世骇俗的天书。

在天上的书中,徐冰的汉字字体实际上是英文单词的组合。

徐冰《天书》

徐冰说:“我从不从形式和材料的角度考虑作品。我的态度是面对问题,有问题就有艺术。我认为从材料和风格的角度考虑创作,这位艺术家不会很好。“

他的话证明了社会对当代艺术家的要求不再仅仅是熟练的工匠,甚至不是艺术技术和材料方面的专家。今天的艺术家必须是关心社会和解决问题的思想家。

03

今天艺术教育的目标

是普通教育

这恰好与今天的普通教育概念相吻合。

普通教育一再强调专题学习。事实上,学生应该专注于问题,关心社会,使用他人作为情感驱动因素,将知识转化为手段,并改进跨学科的解决方案。

这是当今艺术教育的目标,也是整个教育界在“概念时代”的使命。

徐冰的作品《鸟飞了》

因此,今年8月,博雅小学为7-12岁的孩子们举办了一个研讨会 -

1.在为期三天的工作坊中,博雅小学艺术班的当代艺术家兼导演王一路将带领孩子们关注生命的环境保护,并用各种思维图表作为共同开发创意的工具。每个小组的计划。

2.在此期间,孩子们将学习参观博物馆展览,询问专家,阅读等方法进行研究,并建立获取知识的能力。

3.在老师的带领下,他们会在短时间内不断纠正自己的计划,实现最终的视觉交流,表达自我,推动自己和人的目标。

领导讲师

王露露

当代艺术家

美术馆教育专家

博雅小学艺术课程总监

香港大学比较文学及艺术史文学士;伦敦大学金史密斯学院当代艺术硕士;参与艺术和教育研发,包括尤伦斯当代艺术中心,澳大利亚TWT基金会,西悉尼大学,南威尔士大学,伦敦泰特美术馆。

注册说明

日期:2019年8月13日至15日

时间:10:00~15:00

适合年龄:7~12岁

课程地址:北京市朝阳区光华路阳光100号

&山水美术馆

课程费用:2999 /人

两个人走路2699 /人

有关更多信息,请扫描二维码

研讨会时间表

D1用艺术提出问题

早晨:

1.破冰

2.分组

3.使用图像思维工具设置自己的艺术创作主题

4.获得“金币”

下午:

1.“艺术技巧卡”,分发任务

2.参观“持续反映”展览

3.任务统计,启动技能卡

4.完成艺术家创意计划的初稿

D2从问题到场景

早晨:

1.介绍金币使用规则和资源

2.整合计划的初稿

3.一对一导师见面,修改计划

下午:

1.填写材料提取表,设备借用申请表和专家顾问申请表。

2.开始制作

D3结果和显示

早晨:

1.生产

2.选举代表介绍作品

下午:

1.展览

2.作品海报制作

3.公开展览

4.观众投票

课程特色

?Artistledworkshop

由艺术家指导

?RealLifeLearning

参观风景艺术博物馆《持续反应YING》

看真实的展览,解决社会现实的意图

?主题&PBL

主题课程,面向学生:

研究,提问,起草,创作,修订,表达

?ChoiceandManagement

300金币和3张技能卡的资源管理和决策

?协作与CommunityofPractice

合作

孩子会收获什么?

?视觉传达设计

视觉传播

?批判的

收集各种思维工具,构建考虑周全的论点,并专注于重要问题

?Creativeistic

学习不同的媒体,艺术和创意输出,引起同理心

?元知识

学习获取知识和知识转移能力的方法

?问题解决

已解决以问题为导向的

?团队

团队

今天的艺术家

看真实的展览意图来解决社会现实问题

主题课程艺术家全程指导

资源管理和决策团队协作

2019年8月13日至15日

10:0015:00

北京,朝阳,光华路,阳光100及景观美术馆

适合7~12岁的年龄

2999 /人人同人2699 /人

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